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| 心理科学 2018 41 (3): 586-593 ISSN: 1671-6981 CN: 31-1582/B |
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| 目标显著性和任务重要性对数学学业不良生和学优生前瞻记忆和前瞻干扰效应的影响 |
| 陈幼贞*1,许艳凤2,刘建榕3,杨丽娴4,连榕5 |
1. 福建师范大学心理学院
2. 福建师范大学教育学院心理系
3. 福建师范大学
4. 福建师范大学教育学院
5. 福州福建师大教育学院
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| 收稿日期 2017-04-13 修回日期 2017-12-25 网络版发布日期 2018-05-20 |
| 参考文献 |
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| 通讯作者: 连榕 |
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