心理科学 ›› 2011, Vol. 34 ›› Issue (2): 386-392.
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张奇1,许德志2
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为考察错误样例在样例组合学习中的作用,以烃类物质碳氢共价键结构式为实验材料,以高中一年级学生为被试,对正确和错误样例组合的学习效果进行了实验。结果显示,正、误样例组合的学习成绩显著优于正确样例组合的学习成绩。在正、误样例组合的学习中,正、误样例数量相等的学习成绩明显优于数量不等的学习成绩;“对比”呈现正、误样例的学习成绩明显优于“分块”呈现正、误样例的学习成绩。
关键词: 碳氢共价键, 正确样例, 错误样例, 样例学习
Key words: hydrocarbon covalent bond, correct worked-example, incorrect worked-example, worked-example learning
许德志 张 奇. 碳氢共价键结构式正误样例组合的学习效果[J]. 心理科学, 2011, 34(2): 386-392.
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