心理科学

心理科学 ›› 2011, Vol. 34 ›› Issue (2): 278-283.

• 基础、实验与工效 • 上一篇    下一篇

窗口大小、呈现速度和字号对引导式文本阅读的影响

白学军1,曹玉肖2,顾俊娟3,3,郭志英3,3,闫国利1   

  1. 1. 天津师范大学心理与行为研究院
    2. 天津师范大学
    3.
  • 收稿日期:2010-10-19 修回日期:2011-03-11 出版日期:2011-03-20 发布日期:2011-03-20
  • 通讯作者: 曹玉肖

Reading leading format texts: Effect of window, display speed and font size

  • Received:2010-10-19 Revised:2011-03-11 Online:2011-03-20 Published:2011-03-20

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摘要：

使用EyeLink2000眼动仪，以30名大学生为被试，采用3（窗口大小：5字、10、15字）×2（呈现速度：300字/分、600字/分）×3（字号：24号、36号、48号）多因素混合设计，考察了窗口大小、呈现速度和字号对引导式文本阅读的影响。结果表明：（1）字号的主效应显著，字号越大，越有利于阅读；（2）呈现速度的主效应显著，慢速更有利于阅读；（3）呈现速度和字号的交互作用显著，慢速和中号、慢速和大号更有利于阅读。

关键词: 窗口, 速度, 字号, 引导式

Key words: window, speed, font size, leading format