心理科学
小学生近似数量系统敏锐度的发展趋势及其与数学能力的关系：抑制控制的中介作用
牛玉柏 张丽芬 肖帅 曹贤才
Approximate Number System Acuity of Primary School Students: Developmental Tendency and its relationship to Inhibitory Control and Mathematical Ability
心理科学 . 2018, (2): 344 -350 .