×
模态框(Modal)标题
在这里添加一些文本
关闭
关闭
提交更改
取消
确定并提交
×
模态框(Modal)标题
×
导航切换
心理科学
首页
期刊介绍
编委会
投稿指南
期刊订阅
联系我们
English
颜色交替文本促进小学高年级聋生篇章阅读的眼动研究
闫国利 梁晓伟 宋子明 何双 兰泽波 董存良 崔琳 郭艳玲
Word Segmentation by Alternating Colors Facilitate Text Reading for Senior Deaf Students in Primary School: Evidence from Eye Movement
. 2019, (
3
): 570 -576 .