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心理科学
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学龄儿童不同层次情绪理解发展及其与同伴接纳的关系
马伟娜 姚雨佳 曹亮
The Development of Different Levels of Emotion Understanding in School Children and its Relationship with peer relationships
心理科学 . 2011, (
6
): 1397 -1402 .