摘要: 目的:运用结构方程模型验证儿童心理虐待、自动思维与抑郁的关系。方法:采用儿童心理虐待量表、自动思维问卷(ATQ)及自评抑郁量表(SDS),对黑龙江省838名初中生进行调查。结果:儿童心理虐待对自动思维及抑郁有直接影响(β=0.245,β=0.674,均P<0.001);自动思维在儿童心理虐待对抑郁的影响中起部分中介作用(Z=51.2,P<0.01)。结论:自动思维在儿童心理虐待和抑郁之间起中介作用,表明可以从认知方面改善心理虐待初中生的抑郁状态。
中图分类号:
宋锐 刘爱书. 儿童心理虐待与抑郁:自动思维的中介作用[J]. 心理科学, 2013, 36(4): 855-859.
Rui SONG LIU AiShu. Childhood Psychological Maltreatment to Junior High School Students’ Depression: Mediating Roles of Automatic Thoughts[J]. Psychological Science, 2013, 36(4): 855-859.