摘要:
为解答幼儿不公平厌恶是自动化反应还是理性行为的疑问,采用最后通牒博弈游戏变式,通过消耗任务操纵认知资源,考察104名4~6岁儿童不利不公平厌恶和有利不公平厌恶的表现。结果发现:(1)4~6岁儿童具有不利不公平厌恶,并且不利不公平厌恶表现随年龄发展增多;有利不公平厌恶出现较晚,表现较少;两种不公平厌恶的发展不平衡;(2)4~6岁儿童的不公平厌恶是依赖于可获得认知资源的理性行为,认知资源不足导致幼儿对利益更加敏感,不公平厌恶行为减少;(3)4~6岁儿童的不利不公平厌恶受可获得认知资源的影响更大,当认知资源不足时,不利不公平厌恶行为减少得更多。研究结果表明4~6岁儿童的不公平厌恶是依赖于可获得认知资源的理性行为。