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无关言语对阅读的干扰基于内容还是过程?——来自眼动研究的证据
闫国利 孟珠
Is it the Process or Content that Determines the Irrelevant Speech Effect on Chinese Sentence Reading? An Eye-Tracking Study
Guo-Li Yan Zhu MENG
心理科学 . 2018, (
1
): 2 -7 .