Key words: transitive inference, true transitive inference, uncertain transitive inference, negative transitive inference

摘要： 本研究从发展的角度研究了3-7岁儿童在解决三类传递性推理问题时能力发展和策略发展状况，真传递性推理指推理的传递性是确定的，个体根据前提关系可以做出确定的传递性推理结论，不确定性传递性推理指该类推理的传递性是不确定的，关系是否传递需要根据实际的情况和社会经验来确定，否定性传递性推理指根据前提关系得出不能进行传递性的必然结论。结果表明：（1）三类传递性推理的解题能力随年龄的增长而不断增强，在7岁左右初步形成。（2）三类传递性推理，能力发展有不同的起始点、快速发展期以及初步形成期。真传递性推理发展最早最快，不确定传递性推理最晚最慢。（3）3-7岁儿童解决三类传递性推理问题时使用了猜测、视觉判断、定向反应、经验推测和逻辑推理等策略，然而随着年龄的增大，主导策略由准策略向真策略转换。

关键词: 传递性推理, 真传递性推理, 不确定传递性推理, 否定性传递性推理