摘要: 摘要:对787名小学4年级至初中二年级学生进行一学年的追踪研究,考察社交淡漠对其后同伴接纳、同伴欺侮的预测,以及学习成绩对上述预测关系的调节效应。结果表明:(1)前测社交淡漠可以负向预测后测的同伴接纳,正向预测后测的同伴欺侮;(2)前测学习成绩可以正向预测后测的同伴接纳,负向预测后测的同伴欺侮;(3)社交淡漠对同伴接纳、同伴欺侮的预测受学习成绩的调节,较高的学习成绩会弱化社交淡漠对同伴关系不良的预测效应。这一结果表明,学习成绩可能是一种重要的缓冲因素,可以在一定程度上保护社交淡漠的青少年免受同伴的消极对待。
周颖 刘俊升. 青少年早期社交淡漠对同伴关系的预测:学习成绩的调节作用[J]. 心理科学, 2014, 37(4): 894-901.
Yoko Zhou. Predictive relations between social disinterest and peer relationships among adolescents: Moderating effects of academic achievement[J]. Psychological Science, 2014, 37(4): 894-901.