摘 要：采用青少年父母依恋问卷、中学生心理素质问卷（简化版）和流调中心用抑郁量表在全国六大片区调查1482名初一至高三的学生，通过结构方程模型和bootstrap法考察青少年父亲依恋和母亲依恋对抑郁的影响及其差异以及心理素质的中介作用。结果表明：（1）青少年父母依恋与心理素质正相关、与抑郁负相关，心理素质与抑郁负相关。（2）心理素质在父亲依恋与抑郁间起部分中介作用，心理素质在母亲依恋与抑郁间起完全中介作用。（3）父亲依恋比母亲依恋对抑郁的预测作用更强。
摘 要 探讨中学生心理素质、自尊和同伴关系三者之间的关系，以及自尊在心理素质和同伴关系之间所起的作用。采用中学生心理素质问卷（简化版）、自尊量表及他评同伴关系测量调查了938名在校中学生。结果发现：（1）中学生心理素质、自尊和同伴关系之间两两呈显著正相关，心理素质显著正向预测自尊与同伴关系，自尊显著正向预测同伴关系（2）中学生自尊在心理素质和同伴关系之间起显著的部分中介作用，中介效应占总效应的27.7%。
采用大学生心理素质量表、一般健康量表、生活满意度量表、快乐感量表进行问卷调查，检验西方学者提出的心理健康双因素模型(DFM)在中国大学生及其心理素质中的有效性。结果发现： ⑴心理健康两维结构的拟合指数优于单维结构；⑵DFM成功地将中国大学生划分为了完全心理健康、部分心理健康、部分病态、完全病态四种类型，并在年级的分布上存在显著差异；⑶心理素质水平在四种心理健康状态上存在显著差异；⑷心理素质对积极心理健康的发展性功能相比对消极心理健康的治疗性功能更为突出。研究表明，DFM与中国学者提出的心理素质与心理健康关系模型理论存在相互支持。
采用ERPs技术,考察了个体新颖性图像加工的时间进程。行为结果表明: 新颖性图像的判断时间更长。ERPs结果显示:新颖与非新颖图像在刺激呈现后190–340ms诱发出明显的前额区N190–340,但在波幅上无显著差异；在400–600ms以及600–1000ms,新颖性图像在顶区与额–中央区, 特别在右侧半球诱发出更大的正性偏移(P400–600和LPC)。研究表明: 图像新颖性属性的识别主要发生在涉及图像特征融合、图像记忆编码等多项认知活动参与的晚期加工阶段,并存在半球右侧化效应。
本研究采用阈下启动范式来操纵情绪控制目标，并结合点探测范式来考察无意识情绪控制目标的启动对注意分配的影响。结果发现，情绪控制目标启动组在线索刺激呈现100ms和500ms的条件下，对负性刺激产生了注意回避，控制组在100ms对负性刺激产生了警觉。结果说明通过阈下启动情绪调节目标能够促进个体对负性刺激的注意回避。
结合反应时和眼动研究方法，采用驾驶经验2（新手，有经验）×自我评估的能力2（高，低）×危险类型2（明显，隐藏）的混合实验设计，探索驾驶员驾驶能力的自我评估和驾驶经验对危险知觉及视觉注意的影响。采用驾驶能力量表和基于动态交通视频的危险知觉任务对86名驾驶员测试，并使用Tobbi T120记录眼动数据。结果发现，新手和有经验驾驶员自我评估的能力与危险知觉反应时间之间相关不显著，这说明两组驾驶员对自己驾驶能力的认识和评估不准确。有经验驾驶员对两类危险的反应比新手快。新手自我评估的能力过高，他们对两类危险的反应比同龄驾驶员和有经验驾驶员慢。然而，有经验驾驶员自我评估的能力与危险知觉反应时间之间不存在显著差异。此外，与新手相比，有经验驾驶员对两类危险的首次注视较快，总注视时间更长。与同龄驾驶员相比，新手自我评估的能力过高，他们对危险的首次注视较慢，对危险的总注视时间更少。这些研究结果表明，新手自我评估的能力过高，可能会提高他们的风险接受阈限，由此降低了他们对危险的反应速度。未来驾驶训练应当采取措施减少新手对驾驶能力的自我评估偏见，改善他们的视觉搜索模式以降低事故风险。
本研究采用JACBART范式，通过考察增强面部反馈对高强度微表情识别的影响（实验1）和增强面部反馈对低强度微表情识别的影响（实验2）来探究面部反馈在微表情识别过程中的作用。结果发现：（1）增强面部反馈不能提高被试对高强度微表情识别的准确率；（2）增强面部反馈降低了低强度微表情的识别准确率。研究提示面部反馈参与了微表情的识别过程，但它是一种对微表情识别“有害”的抑制性线索，且这一线索的作用受微表情强度的调节。
采用双任务范式探讨当听觉节律刺激序列以较慢速度呈现时，其诱导产生的时间期待效应是否受到同时进行的视觉工作记忆任务的影响。结果发现，无论目标刺激是呈现在听觉通道还是视觉通道，双任务和单任务条件下目标刺激出现在规律听觉刺激序列之后被试的反应时均快于目标出现在非规律听觉刺激序列之后，即节律性刺激序列诱导产生的时间期待效应不受工作记忆任务的影响。该结果表明节律性时间期待效应不受注意控制的影响。
短视损失规避是指如果投资者频繁地评估其投资回报，那么他就会经常改变其投资决策，进而减少对风险资产的投入。本文采用实验法探讨了任务概率水平以及模糊性对短视损失规避的影响。结果发现短视损失规避只存在于中等损失概率任务中，说明该现象并非普遍存在；当概率模糊时，高损失概率任务中出现短视损失规避，而低损失概率任务中则出现反向的短视损失规避，说明模糊性能扩展“短视”起作用的概率范围。
个体往往会基于面孔特征对他人进行特质推断和社会评价，并影响个体的行为决策。结合印象形成的双加工理论和面孔加工的双通路模型，本文提出陌生面孔的印象加工主要包括两类加工方式：一是基于社会分类线索及相似特征的加工，激活个体的刻板印象；二是基于熟悉面孔的相似性特征线索，通过过度泛化激活与熟悉他人相一致的印象。并进一步阐述了两类面孔线索印象加工的过程和影响陌生面孔印象加工的相关因素。在此基础上，本文提出现有的研究在两类加工方式的交互作用及其加工阶段上尚未有深入探讨，同时指出知觉者本人的人格和面孔信息对印象加工的影响也需要在未来研究中进一步探索。
具身情绪观认为情感的核心功能是评价，这种评价信息会同时表征在低层感知系统和高层认知系统中，它们相互影响、互为因果。情感一致性反映的是情感具身反应（心理感受、情感相关的身体动作和表情等）与情感认知评价（情感的观念性内容，积极与消极）在效价上的耦合关系。这种关系突出的表现为效价上是否一致，情感一致促进其后的认知加工，情感不一致的作用相反。该观点在短时记忆、叙事建构、刻板印象和说服效果等领域得到了证实。未来的研究应重视情感一致性的情感意义，扩展情感一致性定义及假设，并检验情感一致性的评价本质。
风险知觉作为风险管理的核心成分，显著影响飞行安全。本文首先综述了飞行员风险知觉的影响因素，发现飞行环境、飞行员特征和组织文化等均会对飞行员的风险知觉产生影响。其次，借鉴汽车驾驶员危险知觉模型，比较飞行员与汽车驾驶员的差异性，并结合影响飞行员风险知觉的因素提出飞行员的风险知觉是一个包括风险识别、风险评价和行为倾向的三阶段加工过程，且采用串行和并行相结合的方式进行加工。最后，就飞行员风险知觉加工机制和影响因素研究的不足提出建议。
PASS理论是由Das和Naglieri提出的关于智力理论的一种认知过程理论。研究采用以PASS理论为基础编制而成的认知评估系统（第二版简版，CAS-2B）为研究工具，选取226名二年级、四年级以及七年级的学生，探讨PASS过程在数学计算流畅性，数学问题解决及数学推理等不同数学任务中的作用。研究结果显示：PASS模型各过程在三个年级的不同数学任务上各有侧重。在数学推理任务中，同时性加工对三个年级的数学推理任务预测显著，解释率为15%~17%，注意过程只在二年级对学生的数学推理任务预测；在数学计算流畅性任务中，注意过程随着年级的升高，其预测作用逐渐减退，解释率为5%~24%，计划功能的作用随年级的升高而逐渐突显；在数学问题解决任务中，继时性加工与注意功能对二年级预测显著，四年级时突显了计划和同时性加工的作用。不同复杂性的数学任务具有不同的认知特点，编码加工过程对于较复杂数学任务作用明显；计划与注意过程对简单数学任务作用明显。研究结果为今后不同年级学生开展有针对性的数学学习训练提供了理论基础。
为了考察汉字识别在语素意识和阅读流畅性之间的作用，本研究通过对小学一至六年级856名儿童的语素意识、汉字识别和阅读流畅性的测查，采用结构方程模型进行分析，结果发现：（1）语素意识在整个小学阶段都影响阅读流畅性；（2）在一至五年级，汉字识别在语素意识和阅读流畅性之间起着中介作用；在六年级，其中介作用不显著。结果表明，语素意识可以促进阅读流畅性发展，且年级越低，汉字识别在其中的中介作用越大。
以2949名中学生为被试，采用问卷法考察青少年的总体家庭功能、同伴依恋和亲社会行为对其主观幸福感的序列中介作用。结果表明：（1）总体家庭功能、同伴依恋、亲社会行为、生活满意度、积极情感两两间正相关显著，而与消极情感均显著负相关；（2）在控制年龄、性别、SES、社会赞许性后，总体家庭功能既能直接显著预测主观幸福感，也能分别通过同伴依恋、亲社会行为，及两者的链式关系间接作用于主观幸福感。
由于受到相互依存的自我概念文化价值影响，中国人对正性情绪的取向和调节与西方人存在很大差异。中国人的正性情绪更多指向自己的社会关系，体现出对情绪的社会取向。外在的、社会性的因素更能预测个体的正性情绪体验。受到正性情绪的社会取向的影响，中国人对正性情绪持有非享乐主义的情绪调节模式，习惯于根据更长远的、功利性的目标来调整自身的情绪。在日后跨文化研究中，研究者可从本土化视角、内隐测量及社会文化神经研究范式等角度对以往研究进行改进和拓展。
基于跨层次的调节–中介模型，检验了员工沉默的影响因素、中介变量及作用边界。来自82个团队447名员工的数据表明：(1)领导权力距离倾向与员工沉默行为显著正相关。在这一关系中，建言有用感起完全中介作用，心理安全感起部分中介作用，且控制建言有用感后，心理安全感的中介效应不再显著；(2)员工的促进焦点会增强“权力距离倾向?建言有用感?沉默行为”间接效应，防御焦点会减弱“权力距离倾向?心理安全感?沉默行为”间接效应。结论有助于揭示员工沉默的产生机制。
个体感知中表达性优先于能动性，但群体感知中表达性和能动性的作用仍存在争议，两个研究探索表达性和能动性特质在对外群体现实威胁感知中的作用。研究1选用成人被试，采用问卷调查法考察表达性和能动性特质与现实威胁感的关系，发现表达性和能动性特质都能预测现实威胁感，表达性特质越低，能动性特质越高，现实威胁感越强。研究2采用最简群体范式，通过实验法操纵表达性和能动性特质，发现外群体表达性特质越低，能动性特质越高，其现实威胁感越强。两个研究共同说明，表达性和能动性特质在对外群体的现实威胁感知中起到重要作用。
采用大学生人际自立量表、人际信任量表、大五人格简式量表等工具对1345名大学生进行的调查和情境研究显示：控制大五人格后，人际开放仍能预测人际信任倾向，并能通过人际信任倾向的中介作用间接预测人际信任的认知和行为反应；人际责任仍能直接预测人际信任的认知与行为反应。这提示，在对人际信任的预测方面，人际责任和人际开放具有大五人格所不能解释的独特作用，并在一定程度上支持了人格与人际信任反应的人际信任倾向中介模型。
犯错在组织中并不少见。但基于要建立良好自我形象的动机，员工很少会主动承认差错。基于自我认知和信息加工理论，提出员工自我效能感影响员工差错承认行为，员工差错承认影响上级对员工的评价。通过多时间点对675名员工及其配对上级的数据，使用三明治分析方法，发现员工自我效能感正向影响员工差错承认；员工差错承认对上级评价员工任务绩效无显著影响，但会显著降低上级对员工反生产行为的评估，由此说明了组织中诚实的奖励。
为探讨在线评论数量和质量以及认知需要对个体网络购物意愿的影响及其作用机制。以320名有网购经历的在校大学生为被试，采用2 (在线评论质量：高vs. 低) × 2 (在线评论数量：多 vs. 少) × 2 (认知需要水平：高 vs. 低)的实验设计。结果发现：（1）在线评论质量和数量对网络购物意愿都有着积极影响；（2）在线评论质量和数量对网络购物意愿的影响会受到认知需要的调节，即在线评论数量和质量对不同认知需要个体的影响不同：低认知需要个体会受到在线评论数量的影响，而高认知需要的个体则会受到在线评论质量的影响。研究结果深化了在线评论对网络购物购买决策影响的研究。
为验证内群体的刻板印象内容具有补偿性的动态变化，研究采用系列再生法，将428名在校大学生分成3个实验组，每组分别阅读否定大学生群体的能力、社交性和道德的信息后，完成刻板印象内容的测量问卷。结果显示，单一维度的否定性信息改变内群体评价，具体表现为降低该维度评价，或者提升其他维度评价，或者二者同时发生。由此可见，内群体刻板印象内容存在“此高彼低”的补偿现象，并非保持稳定的偏好状态。
尽管服务型领导对下属服务绩效的正向影响已得到证实，但其中介机制和边界条件仍不明朗。基于社会学习理论，研究分别引入下属顾客导向和领导认同作为中介和调节变量，旨在考察二者关系的作用机理。以192名银行员工为研究对象，结果发现：(1)服务型领导对下属服务绩效有正向影响；(2)下属顾客导向在二者关系中有部分中介作用；(3)下属对领导的认同在服务型领导与顾客导向之间有调节作用。对领导认同度高的下属来说，服务型领导对其顾客导向的正向影响较强，且通过顾客导向对其服务绩效的间接影响也较强。
个体因为自己或内群体成员的不道德行为而面临道德失调，为了维持积极的道德自我形象，不得不采取一系列道德自我调节策略以减少道德失调。在道德决策阶段，通过道德许可来缓冲预期的道德失调。在行为评价和责任归因阶段，通过道德规范的动机性遗忘来避免道德觉察，也可以通过道德切换、去道德化、道德推脱等认知策略将不道德行为合理化。在反馈调节阶段，通过道德补偿、道德清洗等行为策略以恢复道德自我形象或通过道德掩饰来避免道德形象损失。最后探讨了道德自我调节过程的系统性、灵活性特点及其不利后果，并提出了未来可能的研究方向。
次级转移效应(secondary transfer effect，STE)是指群际接触的积极效应从直接接触的外群体转移到另一个未直接接触的外群体中。通过文献分析，找到了次级转移效应产生的中介变量(包括社会身份复杂性、群际移情和群际焦虑、多元文化主义以及态度的泛化)和调节变量(群体相似性、群体地位和社会支配倾向等)。今后的研究应坚持调查法与实验法等多种方法的结合，从多个维度测量群际接触与群体态度，探索和完善STE调节和中介变量，系统的验证变量之间的关系，从而完善和发展群际接触理论。
国内研究者熟知的一般攻击模型认为，媒体暴力与社会暴力之间存在“因果关系”。2008年，Ferguson针锋相对地提出了催化剂模型，认为媒体暴力与社会暴力之间是“零因果”的关系，媒体暴力只是扮演着犯罪行为的文体催化剂，而不是犯罪行为的触发器。首先，介绍了催化剂模型的理论观点和近年来相关的支持性实证研究；其次，分析了催化剂模型对一般攻击模型所持观点的种种质疑；最后，总结了该研究领域研究的困境和未来研究的方向。
MST结合了纸笔测验和CAT的优势，现阶段在美国的许多大型考试中得到了应用。本文结合MST、认知诊断、CD-CAT和OMST的思想对CD-MST的可行性进行研究。CD-MST具有认知诊断和自适应的功能，能够使用较少的题目为被试提供即时的、准确的、丰富的诊断信息；同时它计算速度较快，允许考生返回检查和修改，更符合实际考试情境，且在测验的编制上更容易控制。本研究考察了选题策略和题库质量对不同测验设计的CD-MST的影响，并同CD-CAT进行了比较。通过模拟研究发现：MPWKL、GDI和SHE选题策略同样也适用于CD-MST的选题，在题库质量好的情况下这三种选题策略的判准率同CD-CAT持平。CD-MST的测验时间要比CD-CAT缩短2/3以上。
项目反应理论(IRT)是用于客观测量的现代教育与心理测量理论之一，广泛用于缺失数据十分常见的大尺度测验分析。IRT中两参数逻辑斯蒂克模型(2PLM)下仅有完全随机缺失机制下缺失反应和缺失能力处理的EM算法。本研究推导2PLM下缺失反应忽略的EM 算法，并提出随机缺失机制下缺失反应和缺失能力处理的EM算法和考虑能力估计和作答反应不确定性的多重借补法。研究显示：在各种缺失机制、缺失比例和测验设计下，缺失反应忽略的EM算法和多重借补法表现理想。
本研究比较了患者的一般颜色与药物颜色偏好的不同，探究患者对药物颜色的态度及服药时间对二者的影响。通过对699名患者的调查发现，其一般颜色偏好仍是蓝、红、绿、紫、黄，但药物颜色偏好紫色。与深色相比，患者更偏好浅色药物。患者认为药物颜色的作用主要是区分药物种类，而且服药时间越久，对这种功能的需求越强。这些结果支持了生态效价理论，并有很重要的实用价值。药物颜色偏好的其它影响因素和心理效应是未来研究的方向。
目的 研究飞行事故后，事故发生单位飞行员心理健康状况在时间维度上的变化规律。方法 采用症状自评量表（Symptom Checklist 90，SCL-90）对飞行事故发生单位的78名飞行员，于事故发生后3天、15天、2月以及6月进行调查分析。结果 飞行事故后，事故发生单位飞行员出现严重的急性心理应激反应，早期以躯体化为主，后期以焦虑、抑郁等负性情绪为主。结论 飞行事故后，应加强心理危机干预，消除和减轻飞行员的心理应激反应。
越来越多的研究表明，正念冥想训练影响情绪加工。本文从正念冥想训练水平（包括临时训练、短时训练和长期训练）角度出发，系统回顾了不同水平的正念冥想训练对情绪加工的调节效应。综述发现，不同水平正念冥想训练都能够提高个体情绪调节能力，临时正念冥想训练作为一种有效的情绪调节方法影响情绪加工，而短期正念冥想训练和长期禅修训练通过增加个体正念意识，增强个体情绪接受力影响情绪加工。未来的研究需进一步在区分正念冥想训练时间和正念冥想训练类别基础上，探讨正念冥想训练影响情绪加工的认知神经机制。
在双加工理论视角下对发散性思维与幽默的认知神经机制进行了系统整理。发现二者的认知加工过程具有相似性：前期都依赖于自动化加工；而后期随着认知负荷的增加，越来越依赖控制化加工。脑机制方面：控制化加工条件下，二者的神经机制重叠部分比自动化加工条件下多，其中负责控制化加工的前额皮层是二者共同的关键脑区。未来可从两类加工协同合作的角度深入揭示发散性思维与幽默的内在机制。
