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    基础、实验与工效
    中国画审美一致性的专业知识效应:一项fNIRS研究
    李杨卓 丁雅娜 刘梦蝶 张卫东 李宏祥 李先春
    2022, 45(3): 514-522. 
    摘要 ( )   PDF  
    摘 要 本研究结合fNIRS技术,考察了美术训练学生和普通学生在中国画审美一致性上的差异。行为上,虽然两组被试在审美评分上没有显著差异,但在评分一致性上,美术训练学生相比普通学生在“好看”评分上更一致。脑活动上,美术训练学生右侧颞顶联合区的16通道和24通道的神经活动一致性显著高于普通学生,且美术训练学生的神经活动一致性与“好看”评分呈负相关。本研究揭示了艺术专业知识对中国画审美的重要性,且神经活动一致性可作为中国画审美判断的一项潜在神经标记。
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    直立、蜷曲姿势对情绪概念加工的影响
    白学军 宋璐 张琪涵 周广东 章鹏
    2022, 45(3): 523-529. 
    摘要 ( )   PDF  
    以134名大学生为被试,采用“姿势-认知”双任务范式,通过2个实验探讨直立、蜷曲姿势对情绪概念加工的影响。实验1采用情绪词效价判断任务(浅加工),结果显示,无论是判断积极词语还是消极词语,直立、蜷曲姿势间的差异均不显著;实验2采用需要进行更精细加工的情绪词效价评定任务(深加工),发现蜷曲比直立条件下对消极词语的评分更低,两种姿势在积极词语的评分上差异不显著。研究显示,在情绪概念加工中能够出现“蜷曲-消极”具身效应,该效应仅在认知加工程度较深的任务中出现。
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    背景应激对静息态下大脑自发神经活动的影响
    任曦 刘亚东 赵小淋 李继文 杨娟*
    2022, 45(3): 530-537. 
    摘要 ( )   PDF  
    本研究试图探究背景应激对应激相关大脑自发神经活动的影响。使用日常应激水平作为背景应激的量化指标。同时,使用静息态fMRI技术,采集了个体在静息态下的大脑自发神经活动,并使用局部一致性(ReHo)作为指标。结果发现,背景应激越高的个体,右侧海马(扩展到丘脑和脑干)静息态下局部一致性水平越高。结果提示,经历了高背景应激的个体会表现出边缘系统脑区的自发神经活动的持续活跃状态。
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    权力概念垂直空间隐喻表征激活的条件
    周帆 姜英杰 李力红
    2022, 45(3): 538-544. 
    摘要 ( )   PDF  
    本研究通过3个实验考察权力概念垂直空间隐喻表征激活的条件。实验1发现,在权力判断任务中,具有直接权力关系的相关词对和间接权力关系的无关词对都可以激活隐喻表征。实验2使用相关判断任务,只有相关词对激活了隐喻表征。这说明对词汇进行语义加工并理解权力关系是激活隐喻表征的重要条件。实验3引入水平方向干扰,并将被试的注意转移到干扰信息上,结果仍然出现了隐喻一致性效应,表明垂直空间线索不是隐喻表征激活的必要条件。
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    发音动作和声音在产生效应中的作用:基于fNIRS的研究
    谭秀娟 章鹏 张琪涵 于全磊 白学军
    2022, 45(3): 545-552. 
    摘要 ( )   PDF  
    产生效应指朗读的记忆成绩好于默读的,然而目前还不清楚发音动作和声音在其中的作用。本研究采用fNIRS技术,考察大学生朗读、唇读、默读三种阅读方式时的记忆成绩和大脑激活模式。结果发现:(1)朗读和唇读的记忆成绩显著高于默读的;(2)朗读和唇读时在初级运动皮层、布洛卡区和威尔尼克区的激活程度均显著大于默读时的;(3)朗读时在威尔尼克区的激活程度显著大于唇读时的。这表明,发音动作相对声音在产生效应中的作用更大。
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    多目标觉知范式检验视觉意识容量
    付春野 吕勇
    2022, 45(3): 553-560. 
    摘要 ( )   PDF  
    采用一种新的多目标觉知范式检验视觉意识容量。实验中首先迅速呈现包含8个刺激的圆形阵列(刺激位置随机分布), 然后所有刺激被灰色的圆覆盖, 并随机选取阵列中的一个刺激作为目标, 要求被试用尽可能少的点击次数找到目标。结果发现, 即使被试不能一次击中目标, 其也可能拥有对目标不精确的视觉信息。这些不精确的视觉信息能够帮助被试用更少的点击次数和更短的点击距离找到目标, 且被试对这些不精确的视觉信息是有意识的。研究结果表明视觉意识能够以概率性的表征存在, 并支持视觉整体统计假说, 也能够进一步解释视觉意识容量的主观测量和客观测量之间存在的冲突。
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    心理定势现象的认知神经机制
    王甲秀 黄福荣
    2022, 45(3): 561-566. 
    摘要 ( )   PDF  
    问题解决活动中的心理定势,是指人们固执地沿用熟悉方案、忽略其他方案的反应倾向。它可能源于人们已经掌握的陈述性知识,也可能源于程序性知识,两类不同来源的心理定势的发生条件和影响效果都不尽相同。然而,过往的研究都没有做出严格区分。本文通过梳理相关研究,描述心理定势现象,解释心理定势是怎么发生的,分析心理定势是在什么条件下发生的、会对心理与行为活动造成什么样的影响,从而评述两种来源的心理定势的认知神经机制,指出尚未解决的科学问题。
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    提取过程越久记忆保持越好吗?材料难度的调节作用
    杨丽娴 张锦坤 李冬静 张俐娟
    2022, 45(3): 567-573. 
    摘要 ( )   PDF  
    提取练习效应揭示了提取对记忆保持的关键意义;学习时间分配的有关研究表明提取练习效应的大小可能与材料难度有关。两个实验探讨了提取时间与材料难度对提取练习效应的影响:实验1采用2(提取时间:短,长)×2(材料难度:容易,困难)的混合设计,5分钟后测查记忆保持水平。实验2采用类似设计,将最终测试间隔延长至24小时。结果发现,⑴ 延长提取时间均提高了记忆成绩和记忆保持率。⑵ 即时测试条件下,提取时间较短时,不同难度材料的记忆成绩差异不显著;提取时间较长时,困难材料的记忆成绩高于容易材料;困难材料的记忆保持率在不同提取时间下均高于容易材料。⑶ 延迟测试条件下,无论提取时间长短,困难材料的记忆成绩及保持率均高于容易材料。研究表明,延长提取时间对提取练习效应的影响受材料难度的调节;情境背景和必要难度是解释该调节作用的可能理论框架。
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    发展与教育
    不同抑郁症状青少年调节不同强度情绪时策略选择的差异
    张少华 桑标 潘婷婷 刘影
    2022, 45(3): 574-583. 
    摘要 ( )   PDF  
    最新研究发现,情绪强度会影响健康个体的情绪调节策略选择。然而,至今尚未有研究考察情绪强度对不同抑郁症状青少年策略选择的影响。对此,本研究通过流调中心用抑郁量表划分出无抑郁、阈下抑郁和抑郁症青少年,进而考察其在面对高-低强度积极-消极日常情绪事件时选择认知重评和认知沉浸的差异。结果发现:当面对高强度积极情绪、低强度积极情绪和低强度消极情绪时,三组被试的策略选择均无显著差异;当面对高强度消极情绪时,无抑郁青少年比阈下抑郁和抑郁症青少年更多选择认知重评而更少选择认知沉浸,但阈下抑郁和抑郁症青少年之间无显著差异。结果表明:不同抑郁症状青少年在面对不同强度和效价情绪时的情绪调节策略选择存在差异,表现为高强度消极情绪下抑郁症状越多的青少年越少选择认知重评而越多选择认知沉浸。这一发现有助于识别和干预青少年的抑郁症状。
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    初中生校园排斥对抑郁的影响:反刍思维与特质正念的作用
    张野 张珊珊 孙冰如 申婷
    2022, 45(3): 584-590. 
    摘要 ( )   PDF  
    研究采用问卷法对955名初中生进行问卷调查,探讨校园排斥对抑郁的影响,以及反刍思维和特质正念的作用。结果表明:(1)校园排斥正向预测初中生抑郁,反刍思维在校园排斥与抑郁间具有中介作用;(2)校园排斥对抑郁的直接效应受到特质正念的调节,直接效应对低特质正念初中生更为显著;(3)特质正念还调节了反刍思维对校园排斥与初中生抑郁中介过程的后半段路径,高特质正念初中生的抑郁水平更低。研究以校园排斥、反刍思维和特质正念为切入点构建了青少年抑郁的影响机制模型,为预防和干预青少年抑郁提供了新的视角和数据支持。 
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    课堂公平对高中生学习投入的影响及其机制:链式中介模型
    王怀勇 郑意颖
    2022, 45(3): 591-598. 
    摘要 ( )   PDF  
    学习投入是预测学生学业成就的重要指标。如何提高学习投入一直是学者们探讨的具有较强现实意义的研究课题。然而,以往鲜有从课堂公平的视角进行的探索。本研究从社会交换理论出发,以621名高中生为被试,探讨课堂公平对高中生学习投入的影响,以及师生交换关系和学习自我效能感在二者关系中的链式中介机制。发现:(1)课堂公平与师生交换关系、学习自我效能感以及学习投入两两之间均呈显著正相关;(2)课堂公平不仅能直接正向预测中学生的学习投入,而且还能够通过师生交换关系的单独中介作用、学习自我效能感的单独中介作用及二者的链式中介作用间接影响学习投入。研究结果揭示了课堂公平对学习投入影响的内部心理机制,为通过营造课堂公平而改进师生交换关系与学习自我效能感以及更好地提高中学生学习投入提供了科学参考。
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    负性生活事件对大学生抑郁的影响:网络成瘾的中介与5-HTR1A基因rs749098多态性的调节作用
    曾子豪 胡义秋 彭丽仪 詹林 刘双金 欧阳晓优 丁道群 黎志华
    2022, 45(3): 599-606. 
    摘要 ( )   PDF  
    基于抑郁的基因-环境研究范式,以301名大学生为研究对象,探究负性生活事件对大学生抑郁的影响及作用机制。结果表明:(1)负性生活事件、网络成瘾与大学生抑郁两两显著相关;(2)网络成瘾在负性生活事件对大学生抑郁的影响中起部分中介作用;(3) 5-HTR1A基因rs749098多态性在该中介模型的直接路径和中介后半段起调节效应,具体表现为,相比携带C/G和G/G基因型个体,C/C基因型个体负性生活事件对抑郁的负向预测更强,且携带C/C基因型的个体,即使是低水平的网络成瘾的都表现出更高的抑郁情况,而在高水平的网络成瘾的情况下三种基因型都表现出高水平的抑郁。
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    融于教学的游戏训练对农村大班幼儿执行功能的促进
    宋思涵 刘雯 姚妙荣 张丽锦
    2022, 45(3): 607-613. 
    摘要 ( )   PDF  
    本研究采用实验组对照组前测后测设计,对实验组(即干预组)幼儿进行为期3个月的多种形式融于教学的游戏训练(自控力养成、专注力练习、记忆棋游戏)。结果发现:(1) 两组幼儿在执行功能的三个维度(工作记忆、抑制控制和认知灵活性)上的前测成绩均无显著差异,但训练后干预组幼儿的工作记忆和认知灵活性上的增量显著高于对照组;(2) 将干预组幼儿依据执行功能水平进行高、低分组划分,发现低执行功能组幼儿在三个维度都得到了显著提升,而高执行功能组幼儿只在工作记忆上有显著提升。研究证明,短期游戏训练一定程度上可以促进农村幼儿执行功能的进步,尤其对执行功能偏低的幼儿效果更加明显,显示出补偿发展的特征。
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    抽象动词的具身表征:运动特征的影响
    金花 李想
    2022, 45(3): 614-619. 
    摘要 ( )   PDF  
    本研究使用具身行为范式—动作-句子相符效应(ACE)探讨了动词运动特征在抽象动词具身表征中的作用。实验1验证ACE在考察感觉运动系统参与双音节动词表征问题上的可行性,结果在具体动词中得到了ACE。实验2以不同运动特征值的抽象动词为材料,在高运动抽象动词中得到了ACE,但在低运动抽象动词中未发现ACE;且ACE大小与运动特征评分显著相关。结果证明了感觉运动系统在抽象动词表征中的参与,支持抽象概念的具身表征观点。
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    母亲养育压力与学前儿童社会适应的关系及其性别差异:一项交叉滞后分析
    王英杰 张美霞 谢庆斌 李燕
    2022, 45(3): 620-627. 
    摘要 ( )   PDF  
    本研究采用交叉滞后的研究设计探讨母亲养育压力与学前儿童社会适应的相互作用关系,选取上海市两所公办幼儿园202名幼儿及其母亲进行为期一年的追踪调查。结果表明:(1)母亲养育压力与男孩的外化问题行为可以相互预测,与女孩外化问题行为相互预测不显著;(2)母亲养育压力与幼儿社会能力可以相互预测;(3)母亲养育压力不能显著预测幼儿内化问题行为,但内化问题可以显著预测母亲养育压力。母亲养育压力与学前儿童社会适应存在相互作用关系,且在幼儿外化问题行为上存在性别差异。
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    现实利他行为与网络利他行为对大学生主观幸福感的影响:多重中介模型
    朱芬 梁钧华 麻彦坤
    2022, 45(3): 628-634. 
    摘要 ( )   PDF  
    为探讨现实利他行为与网络利他行为对主观幸福感的影响,并着力考察现实社会支持、网络社会支持与自尊在其中所起的作用,以1064名在读大学生为被试进行问卷调查,研究结果显示:(1)现实利他行为和网络利他行为均能在一定程度上预测主观幸福感。(2)现实、网络社会支持和自尊是现实和网络利他行为对主观幸福感产生影响的两条并行中介路径。(3)现实和网络利他行为与现实和网络社会支持之间存在交互作用。
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    高中生选科的自我-他人决策差异:预期内疚的作用
    张湘一 韩梦琳 周灿 陈锡友 丁道群
    2022, 45(3): 635-642. 
    摘要 ( )   PDF  
    本研究首次探讨高中生选科的自我-他人决策差异。结果发现:(1)当科目难度与兴趣存在冲突时,个体倾向于为自己选择低难度低兴趣科目,而为他人选择高难度高兴趣科目;(2)自我-他人决策差异存在程度效应:为近的社会距离他人(朋友)选科时自我-他人决策差异缩小;(3)预期内疚在高中生选科的自我-他人决策差异中起中介作用:相较于为自己选科,为陌生人选择低难度低兴趣科目诱发更高的预期内疚,从而降低其为陌生人选择低难度低兴趣科目的偏好。这些发现拓展了自我-他人决策差异的研究范畴,对家长、学校和教育咨询公司的选科指导具有一定的参考价值。
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    父亲将心比心与儿童早期亲社会行为的关系:儿童心理理论的中介作用
    刘晓洁 索晗 吴凡 李燕
    2022, 45(3): 643-649. 
    摘要 ( )   PDF  
    本研究采用纵向研究设计对130名儿童(平均月龄M = 63.15,SD = 4.37;其中男孩69名)进行调查,探究父亲将心比心、儿童心理理论、儿童亲社会行为三者之间的关系。时间点1由父亲完成将心比心访谈、时间点2由母亲完成儿童长处与困难问卷、儿童完成错误信念理解任务、皮博迪图片词汇测验任务。结果表明:(1)父亲将心比心、儿童心理理论与儿童亲社会行为呈显著正相关;(2)儿童的心理理论在父亲将心比心与儿童亲社会行为间起完全中介作用。
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    儿童虐待与问题行为:基因与环境的作用
    Yananda Nana Madhlopa 陈晨 杜雨航 丁崇淑 秦金亮
    2022, 45(3): 650-656. 
    摘要 ( )   PDF  
    当前预防虐待之所以成为儿童保护的重要内容,不仅是法理上的儿童权益保护,也因虐待关联的基因与环境作用对人发展的长期影响。儿童虐待与问题行为关系复杂,已有研究显示,虐待特征、受害者特点是其关联因素,但其内在机制并不清楚。。随着分子遗传学的兴起,MAOA、COMT、5-HTT等基因为解释儿童虐待与问题行为的机制提供新视角,重要候选基因可能调节这一关系。未来研究可从动物模型和纵向追踪角度去探究儿童虐待与问题行为关系的易感期、保护因子,完善儿童虐待与个体发展关系的研究图谱。
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    社会、人格与管理
    社会排斥与大学生冲动性消费行为:名人崇拜的中介及自我控制的调节作用
    罗浩诚 杨秋寒 陈佳榕 利振华 聂衍刚
    2022, 45(3): 657-664. 
    摘要 ( )   PDF  
    为探讨社会排斥与冲动性消费的关系及其作用机制,本研究采用社会排斥量表、名人崇拜量表、自我控制双系统量表以及冲动性购买倾向量表,对811名大学生进行调查。结果表明:(1)在控制性别、年龄、家庭月收入和每月生活费后,社会排斥显著正向预测冲动性消费;(2)名人崇拜在社会排斥和冲动性消费间起部分中介作用;(3)自我控制在中介路径的前半段及直接路径间起调节作用。本研究有助于对大学生冲动性消费的理解和干预。
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    财富越多,责任越大:资金数量和来源对公共物品困境中第三方惩罚的影响
    唐捷 黄晓璇 吴嵩 崔芳
    2022, 45(3): 665-671. 
    摘要 ( )   PDF  
    本研究探讨了公共物品困境中,初始资金的数量和来源如何影响第三方对成员贡献值的评价及惩罚。行为结果发现了“贵族责任效应”,即在同等贡献值条件下,相比于获得较少初始资金的成员,第三方会更重地惩罚获得较多初始资金的成员。当初始资金是随机分配而非通过个人努力获得时,该效应更强。在神经层面上,发现初始资金的数量和来源调节了第三方评估贡献值时所诱发的FRN和P3成分。其中FRN波幅与惩罚力度显著相关。本研究揭示了初始资金数量和来源如何调节第三方对成员贡献的评估及相关惩罚决策。
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    自我表现还是自我防卫?职场负面八卦对八卦目标行为策略的影响机制
    朱千林 魏峰
    2022, 45(3): 672-678. 
    摘要 ( )   PDF  
    基于社会认知自我调节理论,本研究探讨了职场负面八卦影响八卦目标行为的内在机理及边界条件,研究结果表明:八卦目标感知的关于同事的职场负面八卦弱化了八卦目标感知的关于自身的职场负面八卦对羞愧的积极影响;八卦目标羞愧对其印象管理行为和职场排斥行为均具有显著的积极影响;八卦目标感知的关于同事的职场负面八卦弱化了八卦目标感知的关于自身的职场负面八卦通过羞愧影响其印象管理行为和职场排斥行为的间接效应。
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    更优更耐心:质量结果对跨期选择的影响
    何铨 陈李娜 江程铭
    2022, 45(3): 679-686. 
    摘要 ( )   PDF  
    跨期选择以往的研究集中于金钱数量结果。基于维度加工的模型,本文探究了在跨期选择中,人们面对质量差异的结果(如,今天的低配版手机还是六个月后的高配版手机)vs.相对应的金钱结果(如,今天的5000元还是六个月后的6000元)的选择偏好差异。3个实验结果表明:人们面对质量结果(相比于金钱结果)的跨期选择表现得更耐心,而这种现象是由于人们面对选择时在结果维度差异感知不同所致。与金钱结果跨期选择相同,质量结果跨期选择的心理加工过程同样遵循维度间差异比较。本研究为基于维度的跨期选择模型提供了新的证据。
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    新时代社会心理服务研究
    长时间相处是亲子关系的保护性因素吗?--疫情背景下基于微博大数据的质性分析
    陈美芬 张敏 陈蕾 贺赫 蒋柯 查抒佚
    2022, 45(3): 687-694. 
    摘要 ( )   PDF  
    采用大数据技术与质性分析相结合的方式,探索疫情期间青少年长时间与父母相处的条件下,亲子冲突的演变特征。方法:利用Python3.8编写程序,以“亲子冲突、初中生、高中生、青少年、冲突、父母、与父母冲突”等为关键词在微博平台上搜索个人发布的内容,经数据整理,选择286条微博文本纳入文本分析,用NVivo12质性分析软件辅助编码。结果:亲子冲突的表达包含了冲突诱因、冲突类型、冲突领域,和冲突管理策略等四个方面的特征。结论:研究建构了冲突诱因、冲突领域、冲突类型和冲突应对策略之间的关系模型。亲子冲突的发生是在社会文化背景下,由于家庭功能失调引发的亲子互动方式异常。亲子冲突发生以后,取积极应对策略有助于家庭功能的良性调节。
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    新冠肺炎疫情下的评估、应对与抑郁和焦虑的关系:多元多重中介模型
    周菡 李冠军 朱卓影
    2022, 45(3): 695-701. 
    摘要 ( )   PDF  
    作为全球性公共卫生事件,新型冠状病毒肺炎疫情成为潜在心理应激事件。本研究以线上问卷调研形式在疫情爆发上升期考察了民众对此疫情的可控性评估及应对方式对抑郁焦虑的影响。结果表明:(1)自控性显著负向预测抑郁焦虑,他控性对抑郁焦虑无显著预测作用;(2)前行应对显著负向预测抑郁焦虑,创伤应对显著正向预测抑郁焦虑;(3)前行应对在自控性与抑郁焦虑之间起中介作用,即自控性通过正向预测前行应对进而负向预测抑郁焦虑;(4)前行应对在他控性与抑郁焦虑之间起中介作用,即他控性通过正向预测前行应对进而对抑郁焦虑产生积极影响;(5)然而,创伤应对也在他控性与抑郁焦虑之间起中介作用,即他控性通过正向预测创伤应对对抑郁焦虑产生消极影响。本研究对可控性评估和应对方式对抑郁焦虑的影响以及应对方式的中介作用进行了探究与讨论。
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    统计、测量与方法
    两类常见的类别变量调节效应分析
    方杰 温忠麟
    2022, 45(3): 702-709. 
    摘要 ( )   PDF  
    类别变量在心理学和其他社科研究领域经常遇到,当自变量或调节变量为类别变量时,应当如何分析调节效应呢?详述了多类别变量的被试间设计和两水平被试内设计(因变量重复测量2次)的调节效应分析方法,并给出了分析流程。先进行调节效应的显著性检验,后用选点法或Johnson-Neyman法进行简单斜率检验。多类别变量被试间设计的简单斜率检验是先进行整体检验,后进行配对检验。用两个实际例子演示如何进行类别变量的调节效应分析,最后展望了两类设计的类别变量的调节研究的拓展方向,例如更复杂的类别变量的调节模型等。
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    认知诊断测验中基于信息矩阵的多群组DIF检验
    孙小坚 刘彦楼 王诗梦 辛涛 宋乃庆 周蔓
    2022, 45(3): 710-717. 
    摘要 ( )   PDF  
    基于改进的Wald统计量,将适用于两群组的DIF检测方法拓展至多群组的项目功能差异(DIF)检验;改进的Wald统计量将分别通过计算观察信息矩阵(Obs)和经验交叉相乘信息矩阵(XPD)而得到。模拟研究探讨了此二者与传统计算方法在多个群组下的DIF检验情况,结果表明:(1)Obs和XPD的一类错误率明显低于传统方法,DINA模型估计下Obs和XPD的一类错误率接近理论水平;(2)样本量和DIF量较大时,Obs和XPD具有与传统Wald统计量大体相同的统计检验力。
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    如何利用开源工具分析fMRI数据:基于多体素模式的有监督机器学习算法介绍
    王钰莹 于海峰 黎兵 鲁学明
    2022, 45(3): 718-724. 
    摘要 ( )   PDF  
    摘要:目前,多体素模式分析(MVPA)日渐普遍地应用于脑影像研究。近些年,机器学习的模式分类等算法在MVPA方法中被广泛应用,因其具有能够抽取高维数据模式,提高数据利用率的优点。其中一种典型的应用是利用解码的思想来解决神经表征问题,本文主要介绍了利用基于Python语言的工具库中有监督学习算法分析数据的过程。除介绍Nilearn结合Scikit-learn分析数据的步骤外,还比较不同算法的效率,为算法的选择及参数设备提供具体参考。
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    临床与咨询
    睾酮对价值加工的影响——基于“累积前景”理论框架的决策行为研究
    廖嘉俊 李红 吴寅
    2022, 45(3): 725-731. 
    摘要 ( )   PDF  
    较多研究支持睾酮和决策中的风险寻求行为呈正相关,但是也有其他的研究未能发现这种关系。基于决策的累计前景理论,本研究使用动态估计参数估计任务(DEEP),结合计算模型的方法,对120名双盲给药、有安慰剂对照的被试进行睾酮对价值加工过程作用的探究。结果显示,睾酮减少了个体的概率扭曲以及增加了损失规避,但是没有引发明显的风险寻求行为,研究结果表明睾酮对个体的价值加工过程产生了影响,使个体对概率的感知更接近于客观值并且增加了对损失的敏感性。
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    基于心理痛苦理论与决策树的中学生心理危机分类模型
    魏诗洁 李欢欢 孙芳
    2022, 45(3): 732-739. 
    摘要 ( )   PDF  
    中学生心理危机分类模型属于复杂数据模型,本文采用分类树算法探究家庭、校园、同伴和个体因素在中学生心理危机分类中的相对重要性差异,尤其是心理痛苦三因素对致死性危机的独特作用。结果显示:(1)中学生自杀危机和非致死性危机分类树的分类效果良好,自伤危机分类树的分类效果欠佳;(2)中学生自杀危机中,痛苦逃避最为重要,痛苦唤醒次之,之后为痛苦体验和学校满意度;(3)中学生自伤危机中,同伴问题行为最为重要,之后为父母陪伴和家庭监督;(4)中学生非致死性危机中,歧视知觉最为重要,之后为痛苦唤醒和同伴支持。提示中学生不同心理危机的促发机制存在差异,心理痛苦三因素模型在自杀分类模型中作用显著,但并非自伤危机和非致死性危机的关键变量。
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    老年人抑郁情绪发展轨迹及社会参与的作用:空巢与非空巢老人的对比研究
    苏镜安 李岩 张敏强 梁正妍
    2022, 45(3): 740-746. 
    摘要 ( )   PDF  
    应用多样本潜变量增长模型,探究空巢和非空巢老人抑郁情绪发展轨迹的差异以及社会参与对两者抑郁情绪发展轨迹的影响。结果表明:老年人抑郁情绪发展趋势遵循阶段化线性增长轨迹,空巢老人抑郁情绪初始水平及二阶段发展速度均高于非空巢老人;社会参与可以降低老年人抑郁情绪初始水平,对空巢老人而言,社会参与可降低抑郁情绪上升速度。结论:空巢老人是抑郁情绪高发人群,社会参与是降低和缓解老年人抑郁情绪的重要途径。
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    心理咨询的LIWC语言特征对咨询效果的预测
    赖丽足 陶嵘 任志洪
    2022, 45(3): 747-753. 
    摘要 ( )   PDF  
    语言是心理咨询的重要内容。语言探索和词频统计(Language Inquiry and Word Count, LIWC)被广泛用于分析语言使用的心理意义。本研究收集了28名当事人共144次有效咨询录音及每次会谈后当事人的症状自评结果。将录音转录成文本后,抽取当事人的LIWC语言特征,进行主成分降维,结果获得8个因子,解释了总体方差的75.11%。一般线性回归中,躯体感受、功能词、情绪、认知和口语赘词对当事人的症状水平具有显著的预测作用,进一步多层线性模型中,躯体感受和情绪用词显著预测咨询效果。LIWC文本特征能够呈现与当事人症状相关的信息,为未来计算机自动化监控咨询过程和结果提供了新视角。
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    应激影响创造力的神经生理机制
    段海军 王一凡 王雪微 韩炳淑 赵汉璇 阚越粹 任维
    2022, 45(3): 754-760. 
    摘要 ( )   PDF  
    人类的很多创造性活动都在一定程度的应激状态下完成,探讨应激与创造力之间的关系成为当前的一个研究焦点。本文从神经内分泌的新视角,梳理了多巴胺、去甲肾上腺素与创造力之间的关系,以及二者在应激影响创造性认知加工过程中的内在神经调节机制,力图揭示应激如何通过神经递质调节大脑神经反应进而对创造力产生影响。未来研究应该综合运用多模态手段,继续探索HPA轴在应激影响创造力中的中介作用机制,并从神经内分泌系统动态平衡机制的视角构建神经科学分子水平-脑网络-行为的综合框架。
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    理论与史
    具身双加工观点:解析具身效应的边界条件
    刘传军 廖江群
    2022, 45(3): 761-767. 
    摘要 ( )   PDF  
    为了找出具身效应在认知加工上的边界条件,在综合分析具身理论中的双加工内涵和具身实验研究中的双加工证据基础上,提出了具身双加工观点:具身效应与直觉性的一型加工更为契合,会被反思性的二型加工所抑制。具体而言,抽象思维的发展程度、认知加工的无意识状态、认知负荷和心理冲突性均可能会导致两种加工类型之间的转换,从而调节具身效应。该观点对提高具身实验操控的有效性,解决具身效应的可重复性危机具有指导意义。
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