心理科学

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时间分配的执行功能：双重效价联合任务的证据

曹国光陈娟郑勇

2014, 37(2): 258-264.

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采用内隐联想测验的修订版本双重效价联合任务范式，利用ERP技术探究不同时间分配倾向个体在执行冲突和转换任务时的执行功能，以揭示不同时间分配倾向个体在相容和不相容任务过程中脑内时程的动态变化。研究结果发现，多重组个体显示出更快的反应时；ERP结果表明，相比于多重组，单一组在不相容任务中比在相容任务中诱发了更大的N170，说明多重组个体可能更善于同时执行多项任务，而单一组执行冲突任务可能需要投入更多的注意资源。同时在认知加工的晚期阶段单一组比多重组诱发了更大的LPP，提示单一组需要更强的认知控制加工。

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场景情境和目标模板在视觉搜索中的交互作用

孙琪任衍具

2014, 37(2): 265-271.

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以真实场景图像中的物体搜索为实验任务, 操纵场景情境和目标模板, 采用眼动技术将搜索过程分为起始阶段、扫描阶段和确认阶段, 考察场景情境和目标模板对视觉搜索过程的影响机制。结果发现, 场景情境和目标模板的作用方式及时间点不同, 二者交互影响搜索的正确率和反应时, 仅场景情境影响起始阶段的时间, 随后二者交互影响扫描阶段和确认阶段的时间及主要眼动指标。作者由此提出了场景情境和目标模板在视觉搜索中的交互作用模型。

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心理疾病内隐污名：来自单类内隐联想测验的证据

王晓刚黄希庭陈瑞君章麟

2014, 37(2): 272-276.

摘要 ( )

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以61名大学生为被试，采用三个独立的单类内隐联想测验（SC-IAT）考察心理疾病内隐污名的构成及其内隐效应。结果发现：（1）在认知评价、情感反应、行为倾向及其三者合并的4个SC-IATs中，被试在相容任务上的反应时均显著快于不相容任务；（2）总的SC-IAT和三个独立SC-IAT的内隐效应显著；（3）65.27%的被试的内隐效应值大于0，表现出对心理疾病患者负面的内隐态度；（4）研究采用的心理疾病内隐污名SC-IAT具有较好的信、效度指标。研究表明，被试倾向于将心理疾病与消极词联结在一起，心理疾病污名的内隐效应显著；心理疾病内隐污名包括自动化的负面认知、消极情感反应和歧视倾向。

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听觉条件下词汇获得年龄效应产生机制的初探

郝爽陈俊薛路芳

2014, 37(2): 277-282.

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通过三个实验考察听觉词汇的获得年龄效应。实验1采用基于语音的词汇判断任务，在错误率上存在词汇获得年龄效应，即早期习得词汇的正确率高于晚期习得词汇；实验2、3分别采用基于字形和语义的词汇判断任务，在反应时上存在词汇获得年龄效应，即早期习得词汇的反应快于晚期习得词汇。结果支持任意映射假说的观点：⒈词汇获得年龄效应产生于音、形、义加工的多个方面；⒉映射程度高低是决定词汇获得年龄效应大小的重要因素。

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记者痛感共情能力初步研究

陈雪吟官漱尘栾静滢李先春

2014, 37(2): 283-288.

摘要 ( )

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本研究考察了记者人群与非记者人群对疼痛共情能力的差异，探讨职业训练对人类共情能力的影响。30名记者和30名非记者为本研究被试，分别给予疼痛图片或无疼痛图片后，要求被试对其进行疼痛评定。结果发现两组被试对无疼痛图片的痛感指数没有显著差异，但记者组的痛感指数明显高于非记者组，且疼感指数与记者的从业时间呈现显著的正相关性。这些结果表明记者人群在痛感共情能力上显著升高。进一步调查研究发现相对于非记者人群，记者在与人交往过程中更为在意他人，表明这可能是导致记者共情能力升高的原因之一。本研究运用实验研究的方法首次提供了记者共情能力升高的证据，并对影响因素进行了初步探讨，将有助于丰富本领域以及职业对人类共情能力影响机制的研究。

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时距长度和速度变化对进度条时距知觉的影响

储雅芳冯成志季文君

2014, 37(2): 289-293.

摘要 ( )

PDF(3594KB) ( )

进度条在人机交互界面中具有广泛应用。本研究运用单任务的预期式范式和口头估计法，探究速度变化对不同时距长度进度条的时距知觉的影响，为进度条的智能化设计提供参考。研究表明：（1）时距长度影响个体的时距估计，时距长度与时距估计比率分数成反比关系；（2）进度条的不同速度变化趋势影响进度条时距知觉，在持续时间相同的匀速、减速、加速和先加后减四种进度条类型中，加速进度条的时距知觉最短，而匀速进度条时距估计最长。

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特征变化的连续性影响客体连续表征的维持

杨立状樊琦蒋怀滨邵志芳

2014, 37(2): 294-297.

摘要 ( )

PDF(2965KB) ( )

本研究采用客体回溯范式考察了特征变化的连续性对维持客体连续表征的作用。实验1和实验2分别探索了形状维度上的变化方式（不变、渐变、突变）和亮度维度上的变化方式（不变、渐变、随机变化）对客体预览利化效应的影响。在特征连续条件下（不变或渐变），两个实验都获得了客体预览利化效应。而在特征不连续变化条件下（突变或随机变化），该效应消失。这些结果说明特征变化的连续性同样影响客体连续表征的维持。

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自然阅读与校对阅读的知觉广度研究

闫国利孙莎莎张巧明白学军

2014, 37(2): 298-302.

摘要 ( )

PDF(3364KB) ( )

采用经典的移动窗口技术，以Eyelink2000型眼动仪为工具，探讨了自然阅读和校对阅读两种不同的任务对中文阅读知觉广度的影响，结果表明：（1）与校对阅读条件相比，自然阅读条件下的阅读速度更快、眼跳幅度更大。（2）自然阅读条件下被试的知觉广度为注视点右侧2-3个字；校对阅读条件下被试的知觉广度仅为注视点1个字的空间。结果说明，读者在校对阅读和自然阅读条件下采用了不同的阅读策略，阅读知觉广度的大小受任务要求的影响。

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适应性记忆：方位记忆的生存优势

周宗泽郭永玉杨沈龙陈真珍

2014, 37(2): 303-310.

摘要 ( )

PDF(5682KB) ( )

采用“间接学习—回忆”实验范式，考查方位记忆的生存优势及生存记忆的性别差异。在电脑屏幕上下左右4个方位随机呈现动物或食物图片，被试相对于中央点对捕获动物或采集食物的难易程度进行评价，然后进行方位回忆测验。实验1和实验2为2（情境：生存情境vs.比赛情境）×2（性别：男vs.女）的被试间设计，发现当狩猎动物或采集食物活动与生存相关时，图片方位回忆的正确率较大；实验3为2（情境：生存狩猎情境vs.生存采集情境）×2（性别：男vs.女）的混合设计，发现不同性别被试在两种生存情境中的图片回忆正确率存在差异。表明方位记忆具有生存优势，生存记忆存在性别差异。

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有多少记忆可以内隐——兼评Jacoby加工分离程序

张奇勇卢家楣

2014, 37(2): 311-315.

摘要 ( )

PDF(3434KB) ( )

自从1991Jacoby使用简单的再认任务分离出意识性提取与无意识熟悉性以来，虽然PDP的计算范式也受到一些修正，但均没有在计算范式的内核思想上改进过，只是PDP延伸出的应用研究非常多。其实，Jacoby在构建PDP范式时，从描述PDP的心理现象、构建数学模型到PDP在实践中的应用上均出现了重大失误。本研究从上述三个方面对PDP提出了质疑，使用集合模型重新构建了PDP计算模型，用实验验证了PDP新模型，纠正了Jacoby理论与应用的三大错误。

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创造性思维与认知抑制的关系

姚海娟白学军

2014, 37(2): 316-321.

摘要 ( )

PDF(4520KB) ( )

抑制是创造性思维过程中的一种重要的认知加工机制。创造性思维与认知抑制的关系主要有三种观点：创造性思维的认知去抑制假说、认知抑制假说和适应性认知抑制假说。本文系统评述了创造性思维与认知抑制关系的相关理论、研究新进展和神经机制。未来研究应加强创造性思维与认知抑制关系的理论整合与构建，分析创造性思维的不同阶段的认知抑制机制，采用无意抑制与有意抑制研究范式，对创造性思维与认知抑制的关系、影响因素及神经机制进行深入研究。

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母语者与二语者屈折词和派生词语素加工的差异

施佳威陈宝国

2014, 37(2): 322-328.

摘要 ( )

PDF(5320KB) ( )

语素是构成词汇的最小功能单位，是能够表达独立语义的最小成分。语素加工是指基于一定的构词规则，将语素复杂词汇进一步分解为多个语素，通过加工和重组语素，建构起对整词意义的理解。有关英语语素加工的研究发现，不仅母语者和二双语者的加工模式存在很大差异，对于屈折和派生这两种英语中重要的语素复杂词汇，其加工模式也存在较大差异，本文重点讨论了英语母语者与英语二语者对屈折和派生词加工模式的差异、成因以及影响因素。最后提出了今后需要进一步研究的问题。

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留守儿童情绪和行为问题特征的潜在类别分析：基于个体为中心的研究视角

黎志华尹霞云蔡太生朱翠英

2014, 37(2): 329-334.

摘要 ( )

PDF(4233KB) ( )

对2288个留守儿童样本用儿童长处与困难问卷（SDQ）进行施测，并对他们的情绪和行为问题特征进行探索性的潜在类别分析，发现留守儿童的情绪和行为问题存在明显的分组特征。统计指标支持了3个潜类别的模型，根据3个潜在类别在问卷各条目上的条件概率特征分别定义为：“适应困难组”，“行为冲动组”和“良好适应组”，3个潜在类别所占全体样本的比例分别为32%、41%和27%。进一步的分析发现：相比较良好适应组而言，适应困难组和行为冲动组有着显著的性别和年级水平效应，适应困难组和行为冲动组的男生所占比例更大；同时，这两个组的小学生所占的比例也更大。

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童年期心理虐待对情绪面孔注意偏向的影响

刘爱书王春梅

2014, 37(2): 335-341.

摘要 ( )

PDF(4803KB) ( )

目的探讨童年期心理虐待对情绪面孔注意偏向的影响。方法使用儿童心理虐待量表，筛选童年期受心理虐待者18人，对照组19人，采用点探测任务，以成对情绪面孔为实验材料，考查童年期心理虐待对情绪面孔注意偏向的影响。结果以反应时为指标得出组别、面孔性质及一致性交互作用显著，在探测点位置与面孔不一致时，心理虐待组对消极面孔的反应时长于积极面孔。以注意偏向分数为指标发现组别和面孔性质交互作用显著，心理虐待组对消极面孔的注意偏向分数高于控制组。结论童年期心理虐待对情绪面孔注意偏向存在影响。

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领悟社会支持、应对效能和压力性生活事件对青少年学业成就的影响机制

叶宝娟胡笑羽胡竹菁

2014, 37(2): 342-348.

摘要 ( )

PDF(4938KB) ( )

为揭示领悟社会支持与青少年学业成就的关系，以及应对效能的中介效应和压力性生活事件的调节效应，采用领悟社会支持问卷、应对效能问卷、压力性生活事件量表和学业成就问卷对1687名青少年进行研究。结果显示：（1）领悟社会支持能够促进青少年的学业成就；（2）应对效能对领悟社会支持与学业成就的关系具有中介效应；（3）压力性生活事件能够调节应对效能的中介作用。因此，领悟社会支持对学业成就的影响是有调节的中介效应。

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自闭症谱系障碍儿童对环境图片威胁知觉的眼动研究

林云强

2014, 37(2): 349-356.

摘要 ( )

PDF(4973KB) ( )

以30名自闭症谱系障碍（ASD）儿童为被试，通过环境图片视觉搜索方式，借助Tobii X120眼动仪记录被试的注视时间和注视次数探讨ASD儿童威胁知觉的特点。结果发现：（1）相比于非威胁目标，ASD儿童对威胁目标对象存在知觉优势，其威胁知觉受刺激类型及矩阵大小的影响。（2）ASD儿童对于全威胁刺激（蛇）的负性图片存在注意固着现象，表现在对全威胁刺激环境图片的注视时间显著增加。（3）眼动技术能够有效地应用于部分ASD儿童的威胁知觉研究。

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3-6岁儿童汉字字形认知的发展

赵静李甦

2014, 37(2): 357-362.

摘要 ( )

PDF(4122KB) ( )

以汉字、一般线条图、似字线条图和笔画组合为材料，采用字典判断任务考察3-6岁儿童汉字字形认知的发展特点。结果发现儿童辨别汉字与似字符号的能力随年龄增长显著提高。3岁儿童较难区分汉字与各类似字符号。4-5岁儿童对汉字笔画特征有了一定意识。6岁儿童对汉字组合模式的认识显著提高。笔画意识出现较早且发展速度较快，组合模式意识出现较晚且发展速度较慢。5岁和6岁是汉字字形认知发展的重要时期。

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大学生群体中价值观、感知环境质量与环境意识的关系研究

李亮宋璐

2014, 37(2): 363-367.

摘要 ( )

PDF(3436KB) ( )

本研究利用一项大学生环境意识调查数据，探讨了价值观、感知环境质量和环境意识之间关系，并对英格尔哈特的“客观问题和主观价值”假设进行检验。研究结果基本支持该假设，后物质主义者比物质主义者的环境意识更强，感知环境质量差者比感知环境质量好者的环境意识更强。此外，研究还发现，感知环境质量比价值观对大学生的环境意识作用更强；感知中国环境质量比感知家乡环境质量对大学生的环境意识作用更强。

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初中生数学成绩、数学学业能力自我概念与数学学业情绪的关系

陈京军吴鹏刘华山

2014, 37(2): 368-372.

摘要 ( )

PDF(3019KB) ( )

采用学业情绪问卷、数学学业自我概念问卷调查了370名初中学生，以探讨初中生数学学业情绪特点及其与数学成绩、数学学业能力自我概念间的关系。结果发现：（1）除积极高唤醒情绪外的其它数学学业情绪在性别上差异显著，除消极高唤醒外的其它情绪在年级上差异显著。（2）数学成绩通过数学学业能力自我概念间接预测四类数学学业情绪。结论是，初中男生数学积极情绪多于女生，女生数学消极情绪多于男生，积极情绪随年级下降，消极情绪随年级上升；初中生数学学业能力自我概念在数学成绩和数学学业情绪间起完全中介作用。

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双内容样例学习的研究及重要启示

曲可佳张奇

2014, 37(2): 373-376.

摘要 ( )

PDF(3257KB) ( )

文章介绍了单内容样例与双内容样例的划分标准以及双内容样例在知识学习、技能和策略习得中应用研究的进展。作者从中获得启示，提出了根据学习域和示例域知识的熟悉程度组合不同学习难度的双内容样例并考察其学习效果、比较单内容与双内容样例学习效果的实验模式，并提出了双内容样例学习的三种认知加工模式。

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自我提升幽默与生活满意度的关系：情绪幸福和社会支持的链式中介模型

陈世民方杰高树玲叶宝娟孙配贞郑雪

2014, 37(2): 377-382.

摘要 ( )

PDF(4073KB) ( )

基于幽默的释放理论、积极情绪的扩建功能理论和集体文化下生活满意度的预测指标提出自我提升幽默通过情绪幸福和社会支持两个链式中介变量提升生活满意度的假设模型。采用幽默风格问卷中的自我提升幽默维度、主观幸福感量表中的积极情绪和消极情绪维度、多维领悟社会支持量表和生活满意度量表对884名大学生进行调查。构建结构方程模型，联合显著性检验和Bootstrap检验表明了多重中介效应显著，总中介效果量为63.6%，其中通过情绪幸福这一中介路径的中介效果量最大，达47.3%。未来研究可探讨在个体主义文化背景下的不同链式中介效应。

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先前情绪和过度自信对灾难事件后继风险决策的影响

王大伟胡艺馨时勘

2014, 37(2): 383-387.

摘要 ( )

PDF(3446KB) ( )

研究考察了先前情绪和过度自信对灾难事件后继风险决策的影响。结果发现：(1)先前情绪的主效应显著, 积极情绪比消极情绪的个体在灾后风险决策时更加倾向于风险寻求；过度自信的主效应显著, 高过度自信比低过度自信个体在灾后风险决策时更加倾向于风险寻求。(2)先前情绪和过度自信水平交互影响灾难事件后继风险决策。高过度自信者在积极情绪状态下比在消极情绪状态下更倾向于风险寻求; 消极情绪状态下过度自信水平不同的个体之间没有显著差异。

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权力概念的垂直方位空间隐喻对权力判断的影响

陈思思克燕南蒋奖肖潇

2014, 37(2): 388-393.

摘要 ( )

PDF(4093KB) ( )

通过两个反应时实验，探讨权力的垂直方位表征对权力判断的影响。实验1发现，当权力词汇出现的位置(电脑屏幕上方或下方)与权力的空间隐喻一致时(高权力词在低权力词上方)，相比于隐喻相反时(高权力词在低权力词下方)，被试的反应时更短；实验2重复了这一结果，并进一步发现，隐喻一致促进被试的反应，隐喻相反抑制被试的反应。这表明权力的空间隐喻具有心理现实性，会影响权力信息的认知加工。

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民族本质论对跨民族交往的影响——以中国内地的藏族大学生为例

杨晓莉刘力赵显史佳鑫

2014, 37(2): 394-399.

摘要 ( )

PDF(4331KB) ( )

本研究以中国内地的藏族大学生为例，通过两个研究探讨了民族本质论对跨民族交往的影响。研究一通过相关研究发现，民族本质论与接触数量、接触质量呈显著负相关，与民族间的社会距离呈显著正相关；研究二启动了民族本质论和民族建构论，结果发现，相比本质论启动条件，民族建构论启动条件下藏族大学生的跨汉民族交往意愿较高。本研究说明，民族本质论是影响跨民族交往的重要因素，加强民族的社会建构论是促进跨民族交往的重要举措。

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反思自我评价对自信的影响：关系型自我构念的调节作用

李爽毕重增黄丽

2014, 37(2): 400-404.

摘要 ( )

PDF(3466KB) ( )

本研究通过两个实验考察了反思自我评价对自信的影响，并探讨了关系型自我构念的调节作用。结果表明：反思自我评价能够预测自信。反思自我评价对自信的影响受到关系型自我构念的调节，当个体的关系型自我构念水平高时，反思自我评价越积极，个体越自信；反之越不自信。当个体的关系型自我构念水平低时，反思自我评价对自信的影响不显著。

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使命取向对职业满意度的影响——职业弹性的中介作用及工作资源的调节作用

胡湜顾雪英

2014, 37(2): 405-411.

摘要 ( )

PDF(4753KB) ( )

本研究通过对410名企业员工的调查，探讨使命取向对职业满意度的影响机制，并采用结构方程模型技术与层次回归分析法考察职业弹性在这一关系中的中介作用及工作资源对该关系的调节作用。研究结果表明：（1）职业弹性部分中介了使命取向对职业满意度的正向关系；（2）工作资源调节了使命取向对职业弹性的影响；（3）进一步地，工作资源水平越高，职业弹性对于使命取向与职业满意度关系的中介作用越强，反之越弱。

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群体愤怒与群体效能对集体行动的驱动：内在责任感的中介作用

石晶崔丽娟

2014, 37(2): 412-419.

摘要 ( )

PDF(5402KB) ( )

采用问卷法（研究一）和实验法（研究二）探讨群体愤怒与群体效能对集体行动意愿的影响及其内在心理机制。结果表明：（1）群体愤怒与群体效能对集体行动意愿有显著的预测作用；（2）内在责任感中介群体愤怒与群体效能对集体行动意愿的影响；（3）应对群体问题的自我效能感是联接群体效能与内在责任感的桥梁（中介变量）。

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网络游戏定制、角色依恋和忠诚度的关系研究

魏华周宗奎牛更枫何灿

2014, 37(2): 420-424.

摘要 ( )

PDF(3486KB) ( )

网络游戏具有巨大的经济前景和良好的发展态势，国内外很多企业都投入大量资金来开发网络游戏。面对激烈的市场竞争，如何吸引和留住游戏玩家，提高他们的忠诚度，是网络游戏开发商所面临的一个重要问题。本文采用问卷调查法，考察了网络游戏中的定制、角色依恋对网络游戏忠诚度的影响。结果表明：（1）网络游戏定制、角色依恋和忠诚度两两之间呈显著正相关。（2）网络游戏定制对网络游戏忠诚度没有直接影响，而是通过角色依恋的完全中介作用对网络游戏忠诚度产生影响。

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基于IPO模型的团队多样性-冲突-绩效权变模型的元分析

刘咏梅车小玲卫旭华

2014, 37(2): 425-432.

摘要 ( )

PDF(5986KB) ( )

本文建立基于IPO模型的团队多样性-冲突-绩效的权变模型。通过对国内外的112篇实证文章（n=9263）进行元分析，本文定量地梳理近年来团队多样性-团队冲突-团队绩效之间关系的研究文献，并重点考察团队冲突与团队绩效之间的调节变量。元分析结果发现：团队深层多样性是引起团队冲突的重要因素，表层多样性并不会显著增加团队冲突；与美国的研究不同，中国情境下任务冲突将显著降低团队绩效；被试类型、回收率、团队规模和团队冲突的不对称感知等变量调节团队冲突与团队绩效之间的关系。

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领导职业支持对组织公民行为的影响:心理资本的作用

任皓陈启山温忠粦叶宝娟苗静宇

2014, 37(2): 433-437.

摘要 ( )

PDF(3101KB) ( )

本研究探讨领导职业支持对工作团队成员组织公民行为的影响机制，研究采用问卷调查法，以10个地市的66个工作团队303名成员为调查对象，在控制被试的教育程度、工作经验及人口统计学变量之后，运用多层线性模型分析领导职业支持与团队成员心理资本及其组织公民行为的关系。结果发现：（1）领导职业支持对团队成员心理资本和组织公民行为有积极促进作用；（2）无论在团队层次还是员工层次，领导职业支持对成员组织公民行为有积极促进作用，成员心理资本在二者之间起完全中介作用。

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组织中上下级的双向信任：影响及机制

马华维王欣

2014, 37(2): 438-445.

摘要 ( )

PDF(5260KB) ( )

研究采取双向信任的视角,同时考虑组织中员工感知到的来自上级的信任(即，被信任感)和员工对上级信任对员工心理和行为的影响及机制。以737名企业员工为被试、运用问卷调查法、采用结构方程模型分析数据，结果显示：下级的被信任感与对上级的信任正相关；下级对上级的信任对下级工作绩效的影响主要通过心理安全的完全中介作用实现；而下级的被信任感分别通过感激和心理授权的完全中介作用影响下级工作绩效和满意度。

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权力对认知的影响：启发式还是分析式？

刘聪慧魏秋江庄晓萍王珺玮

2014, 37(2): 446-453.

摘要 ( )

PDF(5861KB) ( )

摘要：权力对信息加工方式的影响成为权力领域研究的新焦点。一般认为，权力使得个体减少对他人和环境的依赖，进而引发简单化的信息加工取向，高权力者常因认知懒惰而采用启发式信息加工策略，然而这与现实情境中高权力者面对复杂的决策环境、做出较好的决策结果的情况不符。事实上，权力既可能产生启发式认知也可能产生分析式认知，但都更受情境的影响。文章从双系统模型的视角对信息加工过程中权力效应的研究进行梳理，并探讨了权力引发不同信息加工方式的调节变量。最后，文章从权力对认知影响的内在机制、角色分配、权力动态变化对认知影响等方面，讨论了现有现有研究的不足，并分析探讨了该领域今后的研究趋势。

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想象积极群际接触与群际关系改善实验研究述评

刘峰张国礼

2014, 37(2): 454-459.

摘要 ( )

PDF(4622KB) ( )

想象群际接触的基本思想指，在心理上想象一个积极的群际接触会创设一个心理接触的脚本，激发与外群体成员成功互动的观念，积极互动观念也就伴随产生对外群体的积极情感，导致对外群体的积极感知，增强和外群体进一步接触的意愿。想象群际接触的实验操纵比较简单，设置实验组和控制组，采用指导语的方式，但是想象群际接触的效应受群体地位、内群体认同状况等变量的调节。在未来的研究中, 需要注意提高研究的效度，加强机制、直接行为效应的研究，想象群际接触理论为改善群际关系提供了一个崭新的框架。

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组织中的揭发行为：决策过程及多层次的理论框架

刘燕赵曙明蒋丽

2014, 37(2): 460-467.

摘要 ( )

PDF(5611KB) ( )

组织中的揭发行为是员工对工作场所中的违法、破坏规则和不道德行为的检举揭露，是及时纠正组织中错误行为的有效机制。文章回顾了组织中揭发行为的研究起源、概念及测量方法；从不同理论视角探讨了揭发行为的决策过程；从多个层面系统梳理了揭发意愿或行为的影响因素和产生机制；归纳了揭发行为实践的影响结果。提出未来研究应关注跨学科视角的个体前因、区分特定情境变量的影响、探索行为产生机制和开展本土化揭发行为研究等问题。

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基于群体水平评估的认知诊断模型开发与应用

蔡艳涂冬波丁树良

2014, 37(2): 468-472.

摘要 ( )

PDF(3468KB) ( )

本文开发了基于群体水平评估的认知诊断模型——G-AHM，采用Monte Carlo模拟方法探讨了模型的性能与表现，并探讨其在实践中的具体应用。研究发现：（1）新模型G-AHM不仅具有较高的边际判准率，还具有较好的模式判准率，且具有较强的稳健性，说明本研究开发的新模型基本合理、可行的。（2）与已有的具有较高效度的诊断结果比较发现：从认知状态、属性掌握概率与属性掌握比例三个方面，G-AHM模型所获得的群体诊断结果都与已有结果基本一致，即可以认为G-AHM方法获得的诊断结果也具有较高的效度。因此G-AHM模型在实际中是可行、可信的；且G-AHM方法中将认知状态与群体对属性的掌握概率信息相结合，可以更好的解释及分析被试的认知水平，提供的信息更具参考价值。

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海洛因戒治者执行控制功能异常的电生理证据

朱千孟景位东涛陈红

2014, 37(2): 473-477.

摘要 ( )

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执行控制障碍是成瘾的核心特征之一，对成瘾者的复发与康复治疗有重要影响。采用事件相关电位(ERP)技术分析海洛因戒治者和健康成年人在经典色-词Stroop任务中执行控制的大脑皮层时程动态变化。行为结果发现，两组被试的反应时均有显著的Stroop干扰效应，但无显著组间差异。ERP结果显示，戒治组不一致条件的平均波幅显著小于对照组；戒治组Stroop任务相关的N2效应和SP消失及N450效应衰减。研究结果表明，海洛因戒治者可能存在早期冲突监控加工障碍和晚期反应冲突解决加工异常。

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孤独症谱系障碍患者对种族情境中本异族面孔的眼动模式

易莉谭恩达樊越波刘玉冰周国梅

2014, 37(2): 478-482.

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本研究采用眼动技术探讨孤独症谱系障碍(ASD)患者对背景中的本异族面孔的加工特点。研究采用2（组别）×2（面孔种族）×3（背景）的混合设计，让16名16-25岁的ASD患者和17名生理年龄匹配的正常人完成变化检测任务，并记录他们的眼动。结果显示：与正常人相比，ASD患者的面孔辨别力更低；他们的眼动呈现更多的面孔-背景眼跳和更多的上下半脸眼跳；两组被试的上下半脸眼跳的次数受到面孔种族以及面孔和背景是否一致的影响。结论：在行为指标上，正常人出现了本族效应，而ASD患者没有出现本族效应；在眼动上，ASD患者呈现与正常人相似的面孔注视时间，但比正常人呈现更多的眼跳。面孔的背景影响了面孔辨别力以及上下半脸眼跳轨迹。

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多元表征假设：概念表征机制的新观点

殷融叶浩生

2014, 37(2): 483-489.

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传统的认知主义认为概念表征是与主体的感知系统无关的抽象符号。而具身理论则认为，概念表征以主体的感觉、知觉运动系统为基础的，感知系统在概念表征中具有中心作用。然而，具身性假设无法恰当的解释抽象概念表征这一问题。这种局限性说明主体的概念系统可能具有多元表征机制：既包括感知表征以加工与身体经验相关的具体知识，也包括抽象符号表征以加工与身体经验无关的抽象知识。来自病理学、认知神经科学和行为实验的实证研究证明了不同类型的概念会涉及不同的表征机制，证实了多元表征存在的合理性。今后的研究应探讨各种表征机制之间的关系等问题。

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大脑腹侧视觉通路知觉表征神经机制研究

张得龙梁碧珊王增建何芳芳黄瑞旺刘鸣

2014, 37(2): 490-493.

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大脑腹侧视觉通路知觉表征的神经机制是认知神经科学研究面临的基本问题。本文系统介绍了该问题研究中比较有影响力的理论模型，归纳分析了模型之间的分歧与各自的局限。文章分析指出大脑自上而下的调控机制是腹侧视觉通路神经表征机制问题研究的另一重要维度，如何有效整合知觉表征模型与大脑调控机制的相关研究是进一步深化知觉表征神经机制问题研究的关键。

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人类路径整合的心理机制与神经基础

过继成思宛小昂*

2014, 37(2): 494-498.

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路径整合是指巡航者对与自身运动有关的信息进行整合来完成巡航任务的过程。这些与自身运动有关的信息可以是内源性的，如前庭感觉、本体感觉、动作指令的信息；也可以是外源性的，如视觉流。路径整合在许多物种中存在。人类路径整合的行为实验表明，以自我为参照系的空间表征和以环境为参照系的空间表征都有可能支持路径整合。神经科学的研究则表明，海马、内嗅皮层等内侧颞叶区域和以楔前叶等顶叶区域都与人类路径整合密切相关。

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自我研究的理论转向与群体参照效应实验范式的变革

侯春娜伍麟刘志军

2014, 37(2): 499-505.

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从Johnson等人发现群体参照效应至今，该领域的研究正经历着对实验范式的不断质疑和改进。范式的不断变革与自我理论研究的推动有着密切关系。建立完善、统一的实验范式一直是此领域中面临的困境。初期研究者主要采用将群体参照与自我参照比肩并皆与语义加工控制组的记忆效果相对比的模式；后继学者对语义加工的控制条件提出了质疑，进而主张该研究领域应遵循自我归类理论的指引，确立以同一层面的内群—外群的比较为实验范式。但以外群作为控制条件，依然面临着其形象性弱于内群的质疑。本研究认为，将一般他人任务条件纳入控制组不但可以弥补外群群体形象性差的不足，而且为连接个体自我和集体自我架起了桥梁。未来群体参照效应的研究以内群—外群的比较为基础，并结合一般他人的对比为范式将是较为合理的选择。

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国外精神性研究述评

卢川郭斯萍

2014, 37(2): 506-511.

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随着精神性对社会的意义越来越被人们所重视，心理学对精神性的讨论也越来越热烈。本文从精神性的研究历程将其分为宗教的精神性、人文的精神性以及科学的精神性，同时对目前国外科学精神性的相关研究和方法进行阐述，最后对精神性研究存在的问题加以总结述评并对今后研究提出展望。

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